Учащийся 10-б класса Шевкаленко Станислав принял участие в Международной научно-исследовательской конференции старшеклассников и студентов "Образование. Наука. Профессия". 26 января он участвовал в онлайн защите своего исследования.  Мы впервые участвовали в конференции такого уровня, это хороший опыт. Участие  в  конференции позволяет оценить свой уровень исследовательской работы на фоне всех представленных работ и сформировать для себя новые пути дальнейшего развития.  

Создатель мессенджера Telegram и социальной сети «ВКонтакте» в очередной раз резко раскритиковал зависимость современного человека от гаджетов. На этот раз досталось самой популярной среди детей и подростков соцсети TikTok и американскому стриминговому сервису Netflix.

«Разум — наш самый мощный инструмент. Нет ничего, на что он не был бы способен.

Согласно многочисленным исследованиям, он активно генерирует новые идеи, даже когда мы отдыхаем или ничего не делаем.

Часто мы можем придумать решение сложных проблем просто после полноценного ночного сна», — пишет Дуров на своё англоязычном канале в Telegram.

«Так же как наше физическое состояние зависит от того, чем мы питаемся, наше психическое состояние зависит от качества информации, которой мы питаем наш мозг. Если это реальные данные, которые позволяют ему решать фундаментальные проблемы, он будет обрабатывать эти данные в фоновом режиме и при ... Читать дальше »

Исторические кадры из архива (15 фото)

Проекты архитекторов, которые немного переборщили с креативом (16 фото)

Атмосферные снимки из 90-х (15 фото)

Подборка интересных архивных фотографий (17 фото)

... Читать дальше »

К-журнал издательство "Каменный город"

Каждый из выпускников российской школы (и любителей российской словесности) знает, что Пушкин родился в Москве, жил на Мойке в Петербурге, был в ссылке в Кишиневе, Одессе и в Михайловском. А вот как хорошо вы знаете не столь очевидные факты из биографии человека, со дня рождения которого 6 июня мы отметим 222 года?

Пройти тест 

Информация и информационные процессы

Цели

Умение чётко поставить цель урока — один из главных критериев методической подготовленности учителя.

Примерный перечень возможных целей урока

• Формирование объективного понимания мира на основе усвоения необходимого объёма знаний.
• Формирование речевых, интеллектуальных и практических умений школьников.
• Формирование отдельных качеств характера или их совокупности.
• Формирование интересов, мотивов, отношений, убеждений как регуляторов деятельности учеников.
• Овладение практическими способами деятельности.

Цель показывает, на достижение каких результатов ориентируется на этом уроке учитель. При этом желаемый результат не всегда совпадает с реальным, а поставленная цель часто может быть и не достигнута. Впадать от этого в отчаяние не стоит.

К познавательным целям относятся: ... Читать дальше »

• Виртуальный компьютерный музей  http://www.computer-museum.ru/index.php
• Дискретная математика: алгоритмы  http://rain.ifmo.ru/cat/view.php
• Задачи соревнований по спортивному программированию с проверяющей системой - Timus Online Judge  http://acm.timus.ru/
• Интернет-школа информатики и программирования СПБГУ ИТМО  http://ips.ifmo.ru/main/welcome/index.html
• Информатика в школе  http://infoshkola.info/
• Клякс@.нет. Информатика и ИКТ в школе  http://www.klyaksa.net/
• Компас - 3D http://kompas.ru/
• Математика и программ ... Читать дальше »

1. Как найти точную фразу или форму слова

С помощью оператора ” “. Заключите фразу или слово в кавычки, и Google будет искать веб-страницы, где есть ровно такая фраза (форма слова).

Пример:

[«я к вам пишу»]

2. Как найти цитату, в которой пропущено слово

Забыли слово в цитате? Возьмите всю цитату в кавычки, а вместо пропущенного слова поставьте звездочку *. Цитата найдется вместе с забытым словом.

Пример:

[«ночь улица * аптека»]

3. Как найти любые из нескольких слов

Просто перечислите все подходящие варианты через вертикальный слеш: |. Google будет искать доку ... Читать дальше »